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Etiqueta: Curso 2022-23

diploma excelencia

Diploma por excelencia en la labor formativa

Escrito por en . Publicado en Ciclos Formativos FP.

 Diploma por excelencia de la labor formativa:

Estimados miembros de nuestra Comunidad Educativa IES Rodríguez Moñino. Queremos hacerles participe una vez más  de los logros de nuestro alumnado y del propio centro.

Informar que el pasado día 3 de noviembre,  el Sr. Rector Magnífico de la Universidad Politécnica de Madrid y el director de la ETSIST,entregaron a la  Dirección del centro un DIPLOMA en reconocimiento al profesorado por su Excelente Labor Formativa, al obtener una alumna de nuestro centro, Rocío Herruzo Barroso, un diploma y premio por el mejor expediente en primer curso en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicaciones de la  Universidad Politécnica de Madrid.

Nuestras más sinceras felicitaciones y agradecimiento a Rocío Herruzo Barroso por el esfuerzo realizado y logros conseguidos, así como a todo el profesorado que forma parte de la formación académica y humana del alumnado de nuestro centro.

Un saludo. El Equipo Directivo del IES Rodríguez Moñino.

Mª Belén Barroso.

Aqui os dejamos galeria de fotos del acto:

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 Enlace a toda la información: enlace

 

Cartel Joaquin Araujo

Charla Divulgativa

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Charla Divulgativa

Dentro del grupo de trabajo de Movilidad Sostenible y del proyecto de Innovación Educativa Cite Steam que se desarrollan en nuestro instituto, y en su línea de actuación del huerto escolar, vamos a tener una charla divulgativa por parte de D. Joaquín Araujo, destinada a los alumnos el próximo 27 de octubre en nuestro centro educativo.

JV ies moñino 7

Proyecto Metro Deportivo Virtual

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Proyecto Metro Deportivo Virtual

Metro Deportivo Virtual es un proyecto de innovación, reconocido como tal por la Consejería de Educación que se inició  en el curso 2020-21 y tiene su continuación en el curso 2021-22

El objetivo del proyecto es crear una base de datos con visualización interactiva de las posibilidades de práctica de actividad física en la localidad de Badajoz. Se integran para ello ABP-AS y desarrollo del lenguaje computacional, adaptado a todos los niveles educativos. El proyecto nace como un aprendizaje de servicio (AS), a fin de dar a conocer las posibilidades del entorno en cuanto a práctica de actividad física y de posibilidades de ocio activo se refiere.

Durante el curso pasado se llevaron a cabo las primeras fases del proyecto en donde se detectaron las necesidades del proyecto mediante encuesta inicial de hábitos, se elaboraron  los materiales para el desarrollo de bases de datos y se procedió a la creación de la misma. Ya en este curso, se está procediendo a  la creación de los mapas interactivos a través de GoogleMaps (aplicación de MyMaps)

Esto les permitirá convertirse en embajadores de sus propios deportes, lo cual repercute sobre una formación entre iguales. El objetivo final es conseguir una mayor autonomía en la práctica de actividad física, fomentando estilos de vida activos y posibilidades de ocio relacionado con la salud.

El recurso y producto que se generará está orientado a todo habitante de la ciudad de Badajoz, sin diferencia de edad, género, gusto o preferencia, buscando, ante todo, el acceso a la información y a las posibilidades de mantener una vida activa.

Coordinador: Pedro A. Conejero García

Esta semana se ha hecho eco del proyecto el diaro HOY, realizando un amplio reportaje tanto en la edición escrita como en la digital, os dejamos aquí los enlaces y fotografías de dicha publicación: 

Enlace del video

JV ies moñino 7JV ies moñino 7

Enlace al video de la entrevista Badajozdirecto.com (noticia en el minuto 2:46, amplia entrevista con alumnos en el minuto 32:46) 

pdf

Proyectos del Moñino

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Proyecto Innovando en Red

Este curso comenzamos un Macro-proyecto en nuestro centro basado en las mejoras de competencias, adquiriendo un valioso compromiso a favor de la innovación educativa, la diversidad y coeducación, siempre teniendo como referencia, estrategias didácticas basadas en el aprendizaje cooperativo con interdependencia positiva, exigibilidad individual, interacción, relaciones interpersonales y grupales y reflexión grupal.

Estará orientado en la investigación educativa, fundamental en la necesidad de enseñar a interactuar, procesar, crear y usar creativamente la información.

Trataremos desde el inicio, partir del trabajo grupal, integral e interdisciplinar, trabajando con elementos que permitan contextualizar y motivar al aprendizaje. Todo ello para analizar los problemas, buscar nuevos conocimientos con una compresión más profunda, construir conocimientos basados en múltiples alternativas generadas por la evolución tecnológica.

Trabajarán 65 docentes de nuestro centro educativo y 15 maestros y maestras de los centros de primaria de nuestro entorno.

Para más información os dejamos parte de la memoria que se ha presentado a Proyecto de Innovación Educativa en el presente curso:

macro_proyecto_innovación_.pdf211.36 KB